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Français pour les bilingues 3e/4e: Ailleurs, au même instant … ...
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Französischatelier für Kinder mit frankophonem Sprachhintergrund in der Deutschschweiz – Konzept, institutionelle Zusammenarbeit, Materialien und erste Erfahrungen ...
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Auf dem Weg zum Text: sprachliches Wissen und Schriftsprachaneignung : = Metalinguistic knowledge and literacy acquisition
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Egli Cuenat, Mirjam; Greber, Larissa; Desgrippes, Magalie; Lambelet, Amelia; Wilmsmeier, Sabine; Hennecke, Vera; Mathys, Nadine (Mitwirkender); Gätje, Olaf; Schmidlin, Regula (Herausgeber); Ehlich, Konrad; Schaller, Pascale (Herausgeber); Langlotz, Miriam; Brinkhaus, Moti. - Neuchâtel : Centre de linguistique appliquée de l'Université de Neuchâtel, 2016. - IV, 184 Seiten : Diagramme
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(Bulletin VALS-ASLA ; numéro 103)
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Literaturangaben; Beiträge teilweise deutsch, teilweise französisch, teilweise englisch
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Keyword:
Aufsatzunterricht; Deutsch; Deutsch als Fremdsprache; Fehleranalyse (Sprachunterricht); Grammatikunterricht; Spracherwerb; Sprachtheorie; Textproduktion (Zweitspracherwerb)
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BLLDB
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UB Frankfurt Linguistik
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Aktuelles Wissen aus der PHSG-Forschung: Werden Ressourcen genutzt und der Spracherwerb kontinuierlich aufgebaut? ...
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Effekte von Fremdsprachenunterricht und individuellen Lernvoraussetzungen auf schulischen Mehrsprachenerwerb am Übergang von der Primarstufe zur Sekundarstufe I ...
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Schulischer Mehrsprachenerwerb am Übergang zwischen Primarstufe und Sekundarstufe I: Forschungsdesign und erste Erkenntnisse einer empirischen Studie ...
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Aufbau berufsspezifischer Sprachkompetenzen in der Aus- und Weiterbildung zur Fremdsprachenlehrperson ...
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Aufbau berufsspezifischer Sprachkompetenzen in der Aus- und Weiterbildung zur Fremdsprachenlehrperson
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In: Beiträge zur Lehrerinnen- und Lehrerbildung 34 (2016) 1, S. 13-20 (2016)
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Kompetenzorientierung in der fremdsprachlichen Bildung von Lehrpersonen: Berufsspezifisches Curriculum C1* im Projekt «Passepartout»
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Egli Cuenat, Mirjam [Verfasser]. - Langnau, Emmental : Schweizerische Gesellschaft für Lehrerinnen- und Lehrerbildung (SGL), 2014
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DNB Subject Category Language
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GUIDA PER LO SVILUPPO E L’ATTUAZIONE DI CURRICOLI PER UNA EDUCAZIONE PLURILINGUE E INTERCULTURALE
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In: ItalianoLinguadue; Vol. 3 No. 2 (2011) ; Italiano LinguaDue; V. 3 N. 2 (2011) ; 2037-3597 (2012)
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GUIDA PER LO SVILUPPO E L’ATTUAZIONE DI CURRICOLI PER UNA EDUCAZIONE PLURILINGUE E INTERCULTURALE
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In: ItalianoLinguadue; Vol. 3 No. 1 (2011): GUIDA PER LO SVILUPPO E L’ATTUAZIONE DI CURRICOLI PER UNA EDUCAZIONE PLURILINGUE E INTERCULTURALE ; Italiano LinguaDue; V. 3 N. 1 (2011): GUIDA PER LO SVILUPPO E L’ATTUAZIONE DI CURRICOLI PER UNA EDUCAZIONE PLURILINGUE E INTERCULTURALE ; 2037-3597 (2011)
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Lehrpläne und Lehrmittel im Dienste der Kohärenz im Fremdsprachencurriculum der Volksschule
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In: Beiträge zur Lehrerinnen- und Lehrerbildung 28 (2010) 1, S. 109-124 (2010)
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Lehrpläne und Lehrmittel im Dienste der Kohärenz im Fremdsprachencurriculum der Volksschule ...
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Le langage écrit chez l'enfant bilingue : bilinguisme, bilittératie et production narrative ...
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Le langage écrit chez l'enfant bilingue : bilinguisme, bilittératie et production narrative
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